tesla

روز پنج شنبه 6 دی ماه برای این کارگاه پیشنهاد شده است. مطالب این کارگاه دامنه بسیار وسیعی را در بر می گیرد. امیدواریم همکاران عالی مقام بتوانند با داشتن چنین مهارتهایی خاطرات خوش علمی را با یکدیگر بگذرانند.

سرانجام بعد از مدتها مجله دانش و آزمایش منتشر شد!

این امر در شرایطی صورت گرفت که قیمت دلار 3400 تومان در شروع کار مجله تا دلار20هزارتومنی هم رفت و عملا امکان هر نوع فعالیتی را از ما گرفت. به پیشنهاد جمعی از دوستان عالی مقام هیات تحریریه موفق شدیم تا مبلغی پول به اشتراک گذاشته و مجله را یک شماره با چاپ افست جلو ببریم. وقتی وارد این ماجرا نشده ای نمی دانی وضع کشور چگونه است ولی از جوهر و کاغذ همه چیز دستخوش تغییرات 4 تا 5 برابری شده اند. دیگر نمی توانیم با همان شرایط قبلی دیجیتال مجله را چاپ کنیم و فعلا چاپ افست تنها راه اقتصادی ماندن مجله است. با توجه به این که هزینه های چاپ افست از مرتبه ده میلیون تومان است و راهی غیر از فروش مجله نداریم روی به این مساله آوردیم که فعلا تبلیغاتی در شماره 4 نداشته باشیم ولی اگر فشار اقتصادی بیشتر شود شاید در شماره های بعدی به این کار دست بیاندازیم. هر چند انتظار داریم همکاران عالی مقام ، معلمان ، مدیران و دانش آموزان و اولیای محترم و حتی مسئولان مختلف بدانند که آهن تفتیده و سرخ در دست ماست و اگر نتوانیم بفروشیم آن را رها باید کنیم. در هر حال این افت و خیزها خاص جامعه ایران است و ما در طول ربع قرن آموزش فیزیک و علوم همه این تلخی ها و شیرینی ها را دیده ایم.

مردم چرا باید مجله دانش و آزمایش را بخرند و از آن حمایت کنند؟

 

این مجله کدام نیاز مردم  بی انگیزه را تامین می کند؟

بخشی از آرزوهای ما و دلیل تحمل مشکلات تولید و چاپ مجله دانش و آزمایش این موارد است.

1- مجله دانش و آزمایش در تلاش است تا با منتشر کردن آثار علمی و پژوهشی معلمان و دانش آموزان ، کارکرد تولید علم و آزمایش های تجربی را در فرهنگ ملی ایران ثبت کند.
2- معلمان و دانش آموزان تولید کننده علم را به جامعه فراموشکار معرفی و در تاریخ علم ایران نام آنها را ثبت کند.
3- مستندات علمی و ساینس متداول در پژوهش ها و آزمایش ها را جمع آوری و آرشیو کند.
4- توانایی های معلمان و دانش آموزان را در بخش تولید علم نشان دهد.
5- کارهایی که به طور متداول در جریان آموزشی کشور تعریف نمی شوند را ثبت کند.
6- شیوه های تولید علم ساینس را نقد و بررسی کند.
7- نام و اسامی خزانه ملی نخبگان تولید علم ایران را به جامعه بشناساند.
8- متدها و روش های نوین تولید علم را در بخش دانش و آزمایش معرفی و رویکرد علم را نشان دهد.
9- برای جامعه حیرت زده از علم و آموزش و پرورش غرق در کتب کمک آموزشی ایران ، راه حلی غیر از دانشگاه و موسسات کنکور در تولید علم نشان دهد.
10- پیچیدگی های تولید علم و کار آزمایشگاهی را در جامعه ایران شناسایی و برای آنها راه حل ارایه دهد.
11- وضعيت ما را در مواجهه با بحران ها و حفظ محیط زیست نشان دهد.
12- بخشی از درآمد مجله را صرف تشویق معلمان و دانش آموزان تولید کننده علم و مقالات پژوهشی کند.
13- به ترویج و تجهیز باشگاه آزمایشگران ایران برای جلوگیری از انتشار آثار ضعیف و دروغین علمی کمک کند.

dawa4tableghatjeld

در نسخه 4 که یک ورژن جدیدی از مجله و کیفیتی بسیار بالاتر از سایر نسخه های مجله است شاهد بسیاری از کارهای منتخب خوانندگان هستیم. بیش از دهها مقاله ، عکس ، تصویر ، فیلم و گزارش از سرتاسر کشور برای مجله ارسال شده است. برخی از آنها فاقد وجاهت علمی یا کیفیت چاپ بودند و چاپ نشدند و باید تصحیح شوند. در میان منتخبین نیز مشکلات کیفیت عکس به طور فراوانی وجود دارد. تقریبا عکس های در فضای بسته کلاس و آزمایشگاه ها غالبا لرزش دارند ، لنز کثیف بوده یا دارای نورپردازی مناسبی نیستند. مجبور هستیم آنها را با مشابه جایگزین کنیم. این امر می طلبد که همکاران و نویسندگان مقاله دهنده ، کیفیت های بهتری از عکس را در نظر بگیرند و به هیچ عنوان عکس ها را در نور کم نگیرند و حجم آنها را کاهش ندهند. در نرم افزارهای موجود فوتوشاپ و ایندیزاین امکان بهینه سازی حجم عکس وجود ندارد و اصل فایل را برای مجله بفرستند خیلی بهتر است. 

pol

ادبیات نگارشی برخی مقالات کمی دستکاری می شود تا فعل و فاعل و مفعول مناسب تری برای خواننده داشته باشد. با این حال همواره سعی می کنیم به لحن بیان و ادبیات نویسنده وفادار باشیم تا به تدریج کیفیت کارش را بهتر کند. ممکن است روزی تصمیم بگیریم تمام متن های ضعیف را برای یکنواختی در متن مجله از نو بنویسیم. این کار بسیار دشوار و سخت است ولی تلاش بفرمایید ما را به این سمت و سوی نبرید. متشکریم.

mag

به علت مشکلات تحریم و نرم افزارها با آخرین ادیت نرم افزار ایندیزاین کار مجله انجام می شود و این نرم افزار در برخی جزییات فنی مانند محل آکولادها ، پرانتزها ، اندیس شماره مقالات و بسیاری جزییات نگارشی فارسی نشده است.اگرچه تلاش می کنیم این موارد نباشند ولی باز در هنگام خروجی فایل ممکن است به چشم بخورند. امیدواریم در شماره های بعدی بتوانیم این مشکلات را برطرف کنیم. طبعا نگارش شما با استانداردهای فونت BNAZANIN می تواند این مساله را حل کند ولی در هنگام فونت های انگلیسی اختلاف فاحشی در تغییرات وجود دارد.

logotalaeemajalleh

چند نمونه از کارهای کودکان به این شماره نرسیدند تا چاپ شوند. از خانم ها امیر آزادی ، عظیمی و حق بین عذرخواهی می کنیم. مقالات متعددی مانند مقاله شرکت بینا سیتی نیز برای این شماره مناسب نبود و به شماره بعدی ارجاع یافت.تمامی این کارها انشالله در نسخه دی ماه زمینه چاپ پیدا خواهند کرد.

در تلاش هستیم مجله در دو بخش معلمان و کودکان فعالیت کند تا در هر دو ظرفیت قابل استفاده باشد.البته به دلیل ترافیک مطالب دریافتی از بهار تا مهر 1397 فرصت برای خیلی کارهای دیگر ایجاد نشد. همه چیز به این بستگی دارد تا چه مقدار بفروشیم و چه میزان اندوخته برای شماره دی ماه 1397 فراهم کنیم. 

  متاسفانه برخی از نشانی های پستی به دلیل نداشتن کدپستی و حتی با کد پستی و تلفن همراه شناسایی نمی شوند و مرجوع می شوند. هر مجله قریب 9 هزار تومان هزینه پستی دارد که اگر مرجوع شود  به مجله ضرر می زند. در این زمینه نشانی دقیق تری برای ما بفرستید.

ما این مجله را در شرایط بحران زده کشورمان پیش بردیم. امیدواریم خرید و حمایت شما عزیزان بتواند منابع مالی چاپ سایر شماره های این مجله را فراهم آورد. به امید خدا .

منتشرشده در مجله دانش و آزمایش

LostFile JPG 630160

امروز داشتم به این موضوع فکر می کردم که با این که حقیر و بسیاری از شماها سالهاست فیزیک تدریس می کنیم ولی در عمل فیزیک تدریسش بیخود است. این علم هم زمان چندین دانش را در بر دارد و به عنوان یک ابرعلم نمی تواند در ذهن دانش آموزان و حتی خود ماها نقش بگیرد. دلیلش را می توان این مساله دانست که شما در هنگام تدریس فیزیک باید بر چندین علم روانشناسی ، ریاضیات ، خود مبحث فیزیک ، ادبیات ، فلسفه و منطق ، توانایی های مدیریت و رهبری کلاس ، توانایی های حرفه ای معلمی و شاید دهها ریز نقش تخصصی مانند مهارت خشم ، عصبانیت ، تمرکزسازی ذهنی و نظم در امور منزل تا مدرسه مسلط باشید تا بتوانید سنگ ساختمان تدریس خود را بنا بنهید. لزوما دانش آموزان شاید نخواهند چنین ساختمانی درست شود و بالا برود. فیزیک علاقه شماست و لزوما آینده آنها نیست.

فیزیک ذاتا برای تدریس گنگ و بیخود است. علمی نیست که با نوشتن فرمول و ریاضیات داستانش معلوم شود.

یک روز در یکی از کلاس ها برای نشان دادن مفهوم اندازه گیری ابتدا مقاومت و سپس خازن پلی استر را به عنوان مقاومت در دستگاه بستم و مانیتور دستگاه رو به دانش آموزان بود. همه دانش آموزان عدد مقاومت قطعه را 250 اهم می خواندند. برای خازن هم دور کلاس چرخیدم و بچه ها عدد 250 اهم را خواندند. کمی تعجب کردم. به روی مبارکم نیاوردم. رفتم گوشه کلاس و جایی که دانش آموزان نبینند دستگاه را چند بار امتحان کردم. فهمیدم خود مولتی متر ایراد دارد زیرا خازن مقاومتش رو به بینهایت و از مرتبه مگا اهم باید باشد. به دانش آموزان چیزی نگفتم ولی در ذهنم به این مساله رسیدم که داشتن تسلط بر منطق حل یک مساله و مهارت آزمایش تازه به شما خواهد گفت که چیزی که در اندازه گیری می بینید فیزیک نیست و یک خطای ابزاری است. آیا این مساله در نوشتن فرمول ها و کتاب ها قابل تشخیص است؟؟؟؟؟

همواره در فلسفه علم این سوال مطرح است که از کجا معلوم که ابزار ما چیزی که می سنجد درست و صحیح باشد و واقعیت را نشان دهد؟ امروز من به این نتیجه رسیدم که واقعیت وجود خارجی ندارد. تکرار یک رفتار واقعیت آن را می آفریند. اگر هر روز خورشید از شرق می کند زیرا تکراری است خلافش را ندیده اند. اگر سنگ سقوط می کند چون یک عادت تکراری است . اگر آهن ربا میخ را جذب می کند یک عادت تکراری است. مستقل از این که سرمنشاء آن چیست یک تکرار است. ما زمانی که این تکرارها را در نورون های مغزمان مسیرسازی می کنیم به عنوان یک دستور قطعی و منطقی جلوه می کند. آنقدر این عادات تکراری در مغز ما مسیرهای تکراری را می روند که مغز نمی تواند بپذیرد ممکن است مسیرهای دیگری هم باشد. این عادات تکراری در همه چیز هست. آنقدر به این عادات تکراری خو می گیریم که نمی توانیم خلافش را باور کنیم. مگر می شود قاشق به بدن انسان بچسبد؟ مگر می تواند سنگ در هوا بماند؟ مگر می تواند مولتی متر خراب باشد؟ مگر می تواند نگاه من به علم فیزیک اشتباه باشد؟

شاید از این منظر بتوان گفت که مفهوم خداوند هم وجود خارجی ندارد و یک مفهوم ذهنی با تکرار عادت بالاست. تکرار عادت هایی برای داشتن یک ابرموجود در جهان که همیشه برای خواسته های تو کار می کند. خداوند همان خدمتکاریست که برایت غذا می آورد و برایت فضای زندگی را مهیا می کند. بشر خواهش های خودش را در قالب خداوند شکل داده است تا یک خدای در خدمت خودش داشته باشد. این خداوند خدمتکار کارش مواظبت از بشر است.

منتشرشده در بحث روز فیزیک

آنتن های ساده را می توان با کمک یک آمپلی فایر با امپدانس بالا تقویت کرد. روی دست ما چیزی بین 0.2-0.3 ولت اختلاف ولتاژ نسبت به محیط اطراف وجود دارد.

آنتن1

 در این آزمایش انحراف باریکه الکترونها را در مجاورت میدان یک آهن ربا خواهید دید.

آنتن1

 این آزمایش با بحث میدان ها نشان می دهد که میدان ها نیرو دارند و باعث چرخش اجسام می توانند بشوند.

آنتن1

منتشرشده در گالری فیلم فیزیک

پس از زلزله ایران و عراق، زلزله شناسان برای پر کردن نقشه گسل منطقه تلاش می کنند

امیر سالاری، دانشگاه نورث وسترن 

با بزرگی 7.3، زلزله 12 نوامبر 2017 که منطقه مرزی را بین ایران و عراق تکان داد، یکی از بزرگترین مناطق ثبت شده در این منطقه است. زلزله شناسان می دانند که این ناشی از فشار ایجاد شده بین صفحات متحرک عرب و اوراسیایی پوسته زمین است. اما محققان هنوز در مورد فعالیت های لرزه ای منطقه می گویند.

من در اصل از ایران هستم، من یک زلزله شناس هستم که زمین لرزه، سونامی و رانش زمین را مطالعه می کند. من در مورد فعالیت های لرزه ای بالقوه و خطرات ناشی از این موضوع در این زمینه زیاد فکر کرده ام. همکاران علوم زمین من برای سالها به بررسی این گسل ها پرداخته اند تا سیستم های گسل در منطقه را بهتر درک کنند. با این حال، زمین گاهی اوقات ما را شگفت زده می کند، و این بار پارگی در یک گسل اصلی که قبلا شناخته شده بود رخ نداد. فقدان دانش ما در مورد خطای خاصی که باعث این زلزله می شود، عمدتا به این علت است که زلزله شناسان فقط در مورد گسل هایی که زلزله را ایجاد کرده اند می دانند. فقط پس از زلزله های جدید می توان نقشه های خطای مان را به روز کرد تا کامل تر شود. از زمین لرزه های گذشته یاد می گیریم که به ما در درک بهتر خطرات ناشی از لرزه های آینده کمک می کند.

صفحات تکتونیکی در حال حرکت سطح بیرونی سفت و محکم زمین به شکافهای شناخته شده به عنوان صفحات تکتونیکی تقسیم شده است. این صفحات در حدود چند سانتی متر در سال حرکت می کنند . به صورت تصادفی، همان میزان که ناخن های شما رشد می کنند. شبه جزیره عربستان و ایران در صفحات مجاور مجاور در این منطقه قرار دارند. برخورد کرانه های عمدتا در شمال قاره ای ، بین صفحات عربی و اوراسیا (که شامل ایران می شود) کوه های زاگرس را ایجاد کرده است به طوری که صفحات در حرکت آهسته با هم متحد می شوند. انرژی زلزله در قالب زلزله های خطی در امتداد یا نزدیک این مرزها منتشر می شود. بسیاری از محققان مطالعه می کنند که چه بخش هایی از انرژی برخورد ، این منطقه از کوه ها را در مقابل زلزله ایجاد می کند. زلزله شناسان می دانند که کوه های زاگرس دارای بسیاری از خطوط گسل فعال هستند و زلزله های تکتونیکی این گسل ها باعث ایجاد تعداد زیادی زلزله در ایران و عراق می شوند. در حقیقت، حدود 25000 زلزله در کوه های زاگرس تنها در 11 سال گذشته ثبت شده است.

اگر چه این زلزله ها معمولا کوچک هستند، اما داده ها نشان می دهد که هر رویداد متوسط ​​و یا بزرگ نیز رخ می دهد؛ این امر می تواند منجر به تخریب قابل توجهی شود.گسل اصلی مسئول زمین لرزه نوامبر تاکنون شناسایی نشده است. همانطور که توسط مرکز زلزله شناسي ايران مشخص شده است، زلزله در منطقه اي بين دو گسل عمده شناخته شده رخ داد: گسل بالا زاگرس و خطاي جبهه ی کوه. یک چیز خوب که از یک زلزله بزرگ به وجود می آید، اطلاعات بیشتری در مورد ساختار صفحات زمینی و به همین ترتیب پتانسیل لرزه ای در منطقه در بر خواهد داشت. محققان و برنامه ریزان می توانند از این اطلاعات برای آماده سازی رویدادهای آینده استفاده کنند. همانطور که می شنویم، ما نمی توانیم زمین لرزه را پیش بینی کنیم، اما می توانیم پیش بینی کنیم.چه چیزی در مورد این زمین لرزه متفاوت بود زلزله های بزرگ در ایران به طور معمول تعداد زیادی تلفات را ایجاد می کند. زمین لرزه های 1990 رودبار (قدر 7.4) و 2003 بم (6.6) باعث تلفات بالغ بر 55000 نفر و از دست دادن 9 میلیارد دلار آمریکا شد. به گزارش خبرگزاری دولتی ایران، زلزله 12 نوامبر، از این نشریه، بیش از 500 نفر را کشته و هزاران زخمی برجای گذاشت، بیشتر در مرز ایران این تلفات رخ داده است. با ثبت 7.3 جرم، زمین لرزه در مقایسه با سال 1990 و 2003 برابر بود، اما تعداد تلفات نسبتا کم بود. این به خاطر چندین عامل مهم بود. قبل از مقیاس بسیار بزرگتر 4.4 پیشرو بود - یک زلزله نسبتا کوچکتر که پیش از بزرگترین زلزله در یک مجموعه است.

پیشگویی موجب شد بسیاری از مردم خانه خود را ترک کنند و در نتیجه از تخریب بعدی فرار کنند. به عنوان یک متخصص زلزله شناس به شما بگویم، زمین لرزه ها مردم را نمی کشند؛ ساختمان ها انجام می دهند. ثانيا، در پوشش زميني سخت تر و سخت تر اتفاق مي افتد - عمدتا به جاي لایه هاي ضخيم خاک خالص، نسبت به دو حادثه ديگر، سنگ ها را سنگ مي کند. این شرایط زمین شناسی به این معنی است که امواج لرزه ای از زمین لرزه کمتر تقویت می شوند و بنابراین تکان دادن کمتر روی سطح مشاهده می شود. همچنین، پس از زلزله های اخیر مخرب در ایران، دولت ایران قوانین ساختمانی جدیدی را برای ساختمان های ایمن تر زمین لرزه تصویب کرد و خواستار چاره ای مانند قاب های بتنی و فولادی و مطالعه دقیق خاک پایه قبل از ساخت و ساز شد. با توجه به پیش بینی های هشدار دهنده، جمعیت کمتری در شهرهای آسیب دیده (در مقایسه با دو زلزله مخرب قبلی) است. به دلیل میزان ناشناخته اجرای قوانین ساختمان، تخمین زدن میزان تلفات در غیاب این موارد دشوار است .

برای تصویر کاملتری از این زلزله، ما هنوز به اطلاعات بیشتری نیاز داریم که هنوز هم از مطالعات میدانی و مطالعه امواج لرزه ای ثبت شده توسط سنجش سنج در سراسر جهان جمع آوری شده و مستند شده است. زلزله شناسان به دنبال شواهد بیشتری در مورد انتشار پارگی زمین لرزه برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد ویژگی های داخلی گسل و همچنین خواص همگرایی بین صفحات عربی و اوراسیا هستند. آنها همچنین از امواج لرزه ای ثبت شده از این زلزله استفاده می کنند تا ساختار پوسته زمین را در منطقه تصویر کنند - درست مثل یک سونوگرافی که تصویری از اندام های داخلی شما را فراهم می کند.

 پس از رویداد لرزه ای مانند این، فرصتی عالی برای ارزیابی درک ما از زمین لرزه ها و خطرات آنها در ایران و عراق و همچنین در سایر نقاط جهان است.

mja01vbw مجله دانش و آزمایش

   اصل مقاله

اصل مقاله 

منتشرشده در بحث روز فیزیک
صفحه1 از2
Top