البته خداوند در قالب قانون دوم ترمودینامیک و پایستار بودن ماده و انرژی و تکانه در جهان حضور دارد و حافظ ذراتی است که خود آفریده است و متحول می کند...

خواستم فقط تلنگر کوچکی بزنم که دوستان از روزمرگی مباحث علمی بیرون بیایند و بدانند راه برای جستجوگر کنجکاو باز است...
خداوند قوانین جهان را مستقل از ادیان و مومن و کافر بودن آفریده است. همچنانکه تاریخ علم نشان می دهد جانبداری کلیسا از نظریه بطلمیوس که زمین و در نتیجه کلیسا و پاپ و انسان را مرکز عالم می دانست پایدار نماند!!!

نظریه کوپرنیکی و قوانین کپلر نشان دادند که انسان هم جزیی از عالم است...مرکز عالم نیست...هیچ پیروانی از ادیان جهان مرکز عالم نیستند...انسان هم جزیی از مشاهده گرهای طبیعت است و در این نظام طبیعت در حال تحول است...

بشر کنونی با پرتاب موشکها در تلاش است زودتر از این سیاره خارج شود...این سیاره برای بشر کنونی هم رو به پایان است....بنابراین بدون هیچ ترس و اغراقی می توانیم بگوییم در آغاز درک جهان بیرون زمین هستیم و اگر کشورهای جهان به دکترای شهاب سنگ شناسی و زمین شناسی سیارات دیگر پرداخته اند حتما دلیلی دارد...البته برای کشور ما هنوز این مطالب زود است و لااقل در ۵۰ سال آینده شاید مطرح شود.

البته این همه ماجرای ما نیست...
۱.کپلر از کجا فهمید که رابطه سیارات با خورشید در مدار بیضی است؟
۲. از کجا فهمید توان دوم یک چیز سیاره با توان سوم چیز دیگری در سیاره رابطه مستقیم دارد؟....
۳. تیکوبراهه پدر زن کپلر بود و اطلاعات کپلر را ۳۰ سال با دقت ۵ ثانیه قوسی داشت ولی نتوانست آنها را تبدیل به قانون کند!!!...در ذهن تیکوبراهه چه چیزی نبود که نتوانست؟
۴. زمین شناسان چگونه فهمیدند که در بدن موجودات زنده کربن ۱۴ است؟ بدون داشتن آزمایشگاه طیف سنجی جرمی مگر ممکن است؟
۵. سناریوی زمین مذاب تا زیست کره چطور به ذهن زمین شناسان رسید؟
۶. داروین چگونه فهمید که نطریه تکامل تدریجی برای موجودات زنده برقرار است؟
۷. بشر اولیه در کتاب زمین شناسی اشاره به چالش های بزرگی بین دین و علم دارد...اگر زمین شناسی دوره های زمین را مطرح نکرده بود الان کدام مطالب در قالب زمین شناسی در ایران تدریس می شد؟
۸. چرا فلاسفه با زمین شناسان بیشتر از دین شناسان دوست هستند و تعامل فکری دارند؟
۹. چرا فلسفه وقتی وارد شاخه زمین شناسی شد توانست آن را متحول کند ولی الان ما در کشورمان نمی توانیم صریحا از زمین شناسی صحبت کنیم؟...کافیست بررسی کنید که درک مسولین کشور ما در حوزه فرونشست زمین و مدیریت روانابها و سیلابها و زلزله در سالهای اخیرچگونه است...؟
۱۰. چرا با اینکه مباحث فصل اول زمین شناسی بر تارک تمامی کشورهای صنعتی و مدرن جهان می درخشد ولی هنوز در جامعه ایدیولوژیک ما پر رنگ نیست؟

بنطر می رسد که همواره لازم است درک بهتری نسبت به علوم تجربی مطرح کنیم...
وقتی ما از نظریه کپلر و بطلمیوس و کوپرنیک و ویلسون صحبت می کنیم...معنایش این است که جهان بر طبق این نظریه کار می کند و اگر با این دیدگاه به جهان نگاه کنیم جهان با نظم و استواری و منطق بهتری به بقیه بخش های پازل علم وصل می شود...و نظریه واقعا کار می کند!!!!

نظریه ها بدون فراشناخت اختراع نمی شوند و درک صحیحی از علم زمین شناسی که مادر تمامی صنایع کانی و فلزی و پتروشیمی است زمانی در جایگاه درستی ارایه خواهد شد که دانش اموز کنجکاو روش نامگداری ها و طبقه بندی ها در زمین شناسی باشد نه اینکه تا جلسه امتحان اسامی را حفظ کند و بعد جلسه هیچ اسمی یادش نیاید...

ممنون که بودید و مطالب را دنبال کردید...
??????

۱. یک شیلنگ اکواریوم تمیز را به شکل حرف انگلیسی Y بسازید و برعکس درون دو نوع مایع آب و روغن بگذارید. به سر بالایی یک پمپ پوار اضافه کنید. به محض ساکشن کردن دو مایع در ارتفاعات متفاوت می ایستند. می توانید با لوله بلند مک هم بزنید.
۲. یک پمپ اسپری ساده بسازید. دو عدد شلنگ الکواریوم تمیز ۲۰ سانتیمتری را عمود بر هم و لب به لب بر اضلاع یک قطعه قوطی کبریت یا چوب بچسبانید و در یکی به شدت بدمید و دیگری را درون مایعی فرو کنید.
۳. یک ترازوی تک کفه ای آزمایشگاهی را روی سطح شیبدار بگذارید و اختلاف جرم اشیای مختلف را نسبت به حالت افقی در شیب های مختلف بسنجید.
۴. یک همزن مغناطیسی آزمایشگاهی بردارید. درون یک بشر یک لیتری ۶۰۰ سی سی آب بریزید و مگنت همزن را درون آن بیاندازید. روشن کنید تا فقط بچرخد. همین کار را با یک استوانه مدرج بلند یا بشر بلند انجام دهید و طرز ساخت گرداب را تبیین کنید.
۵. چند عدد زه پلاستیکی جزوه را گرفته و در آنها بدمید و فرکانس آنها را در طول های مختلف با هم مقایسه کنید. در هنگام دمیدن ته زه را با انگشت بگیرید.
۶. زیر یک سطح شیب دار آهن ربای قوی بگذارید و از بالا ساچمه فولادی قل دهید. محتمل ترین مسیرها را پیدا کنید.
۷. سه عدد آجر سالم را به یک ریسمان بنایی افقی که به دیوار وصل است آویزان کنید. طول نخ های اویزان اجرها را کم و زیاد کنید. آیا نیروها کم و زیاد می شوند؟؟ می توانید اجرها را به نیروسنج هم وصل کنید.
۸. چند ساچمه را روی یک ریل مناسب بگذارید مثلا ۴ عدد. اگر دو عدد ساچمه یک طرف و دو عدد طرف دیگر باشند و روی ریل یک ساچمه دیگر را به این مجموعه شلیک کنید از انتها ساچمه بیرون می جهد. با افزودن چند سامانه کنار هم بر شتاب ساچمه نهایی افزوده می شود.
تفنگ گوس نام این وسیله است.
۹. یک المنت بخاری برقی به طول ۳ سانتیمتر را درون یک بشر گذاشته و با دو عدد سیم سوسماری به برق ۱۲ ولت متناوب وصل کنید. چه مدت طول می کشد تا المنت قطع شود؟؟
۱۰. یک آونگ ساده با نخ ۴ متر به بالا و یک وزنه ۴ یا ۳کیلوگرمی جور کنید. نخ خیلی محکم و نازک باشد. روی زمین شن صاف بریزید. کاملا صاف. ته وزنه یک سوزن وصل کنید که بتواند شن ها را بخراشاند. آونگ را ۲۰ سانتیمتر منحرف کنید و شگفت زده شوید بعد ۱۰ دقیقه!!!!!

در این دوران کرونایی سرگرم برگزاری انواع کارگاه های آنلاین هستیم.

برخی از کارگاهها با کمیت و برخی با کیفیت هستند. 

کارگاههای که اخیرا اجرا کردم جزو عالیترین سطح کیفی در مناطق مختلف بوده اند. 

 بعد از دیدن فیلم ها لطف بفرمایید فرم نظرسنجی مقالات پوستری را پر بفرمایید

آیا قوانین فیزیک واقعا در طبیعت وجود دارند یا صرفا حاصل پردازش ذهن ما هستند؟ 

آیا خطاهایی که در آزمایش های فیزیک در جهان ما رخ می دهند بی معنی  و غلط هستند؟