نمایش موارد بر اساس برچسب: تولید علم

در این بخش مطالب بسیار ارزشمندی در زمینه مدیریت ذهن و زندگی در ح.وزه کارآفرینی و تولید و تجاری سازی و فناوری های نوین می آموزیم.

352348

همه چیز از همینجا شروع می شود. سمت راست مغز به امور حسی و کلی و زیبایی شناسی و سمت چپ مغز به امور منطقی و جزیی و واقعگرایی میل دارد. شما با تمرین هایی باید در هر دو سمت مغزتان فعال باشید. 

OIP 3

همه ماها از کودکی فکر می کنیم و روش علمی درستی داریم. مدرسه ها ذهن ما را به قالبی که حکومت ها صلاح می دانند در می آورند و خلاقیت مان کاهش می یابد. حتی ممکن است ناامید و بی انگیزه شویم و بخواهیم سراغ خودکشی هم برویم ولی چند لحظه دست نگهدارید. 
اینقدر راه نرفته وجود دارد که ماها تلاشی نکرده ایم برویم چون می ترسیم از طرف دیگران طرد و منزوی شویم. 
به درک!!!
همان دیگرانی که امروز ما را ممکن است طرد و منزوی کنند فردا برای اینکه با ما دوست شوند التماس می کنند.
چرا؟ 
چون ذهن انسان خاصیت عجیبی دارد به نام خلاقیت و کار آفرینی ! توانایی نو آوری و ....
دیگران در ذهن شما بزرگ هستند. خلاقیت شما بزرگتر از اندیشه دیگران است.

چیزی در جهان به نام اشتباه وجود ندارد. تمام اینهایی که امروز درستند روزی اشتباه بودندامروزه چیزی به نام اشتباه قابل تعریف نیست. مثلا شما مربا را در ظرف مسی پختید و به نظرتان خوب در آمد. این فقط یک تجربه است. کسانی که از روش شما تبعیت کنند به تدریج آن را به عنوان یک اصل آشپزی تلقی می کنند و بعد از سالها تبدیل به یک عقیده درست می شود. من بعد هر کس در ظرف غیر مسی مربا بپزد خواهند گفت اشتباه است.

حتی کسانی که با عدم رعایت حقوق ما به ما ضربه می زنند اشتباه نمی کنند. آنها فقط منافع خودشان را دنبال می کنند.
این ماییم که از منافع خودمان صرفه نظر می کنیم و بنا به صلاحدیدهایی رهایش می کنیم.

critical thinking

 

الگوی استاندارد حل مساله در جهان 

لینک دانلود 

critical thinking 6

1. تحلیل محیطی 

2. مساله چیست؟

3. شناخت جزییات مساله

4. فرضیه سازی 

5. ارایه راهکارهای مختلف

6. ارزیابی و انتخاب کردن 

7. اجرا 

8. کنترل 

 

برای هر کدام از بخش های بالا چندین روش مختلف وجود دارد. 

برای بخش تحلیل محیطی :

1. مقایسه با ایده آل 

2. مشاوره 

3. بررسی علایم ضعیف یک چیز 

4. جستجوی فرصت ها 

critcal thinking stock

در بخش مساله چیست موارد زیر به کار می رود :
1. وضع آرمانی سیستم را تعریف کنید

2. چک لیست کارتان را بنویسید

3. توفان فکری معکوس را از راه حل به سمت مساله جلو ببرید

4. با طنز و فکاهی به مشکل نگاه کنید

5. فهرست شکایات را بنویسید

6. به ندای اعتراض دیگران گوش دهید

7.ایفای نقشی را در این ماجرا به عهده بگیرید

8. برنامه ها و پیشنهادهای شما و دیگران چیست؟

9. تمرین و دیگر رویکردهای گروهی چه هستند

10. از روش بله- خیر- بررسی می کنم استفاده کنید

critical thinking slide4

در مرحله سوم وارد شناخت جزییات مساله می شویم. 

1. با دیگران به مشورت و گفتگو بنشینید و اطلاعات بیشتری را تقاضا کنید

2. کسب اتفاق آرا و اجماع را در یک مساله پیگیری کنید

3. یک نقاشی با تصویر کلی از مساله را رسم کنید

4. کوله باری از تجربه ها را بنویسید و بشنوید

نمودار استخوان ماهی ایشیکاوا را رسم کنید. مساله را سمت راست در داخل دایره بنویسید. یک خط راست به چپ بکشید و بر روی تیغه هایی با 45 درجه افقی مسایل را از ساده به دشوار بنویسید. مسایل دم دستی نزدیک کله ماهی نوشته شوند. 5. 

6. از روش سلطان کوهستان استفاده کنید

7. از یک نفر بی اطلاع بپرسید ببینید چه می گوید

8. از زاویه دیگری مساله را بنویسید و آن را دوباره تعریف کنید

9. از الگوهای حیوانات و درختان مثل نمودار درختی استفاده کنید

10. نمودار چرا- چرا را شروع کنید بنویسید. خورشید نور دارد. چرا ؟  چون داغ است . چرا ؟ 

11. اهداف مساله را به شیوه های متفاوت بنویسید. مثلا اگر مشتری بودید می پسندیدید اینهمه پول بدهید و این خدمات را دریافت کنید

12. از روش فشار و کشش استفاده کنید. بپرسید و جواب دهید. مثلا چرا این کفش را خریدم چون خوشم آمد. چرا خوشم آمد چون ارزان بود.

13.اکنون چه تفاوتی با قبل وجود دارد؟جزییات را بنویسید

14. از روش چند دبلیو استفاده کنید چه چیزی؟ چه وقت؟ چرا؟ کجا؟ چه زمانی ؟ توسط چه کسی؟ به چه دلیل؟ با چه روشی؟ چگونه؟ به چه منظور؟ انجام می شود.

6 Critical Thinking Questions

در مرحله چهارم از روش معکوس سازی فرضیه استفاده کنید. اگر اینطور نبود چه می کردید؟

در مرحله پنجم راه های خلاقانه باید مطرح شوند. تعداد این راهها زیاد است و خیلی متنوع هستند. برخی از آنها را در زیر ببینید.

1. قیاس ها و استعاره را به کار ببرید مثلا آرم آدامش خروس نشان بهتر است یا خرس نشان؟ تیغ تمساح باشد یا  جوجه تیغی؟جریان برق به کار ببرید یا جریان سیل ؟

2. شکل داستان را بهم بزنید و استعاره جدیدی بسازید. مثلا دست چسبناک برقی

3. تحلیل راههای گذشته و راه حل های آن را دنبال کنید. مردم قبل از ما چگونه آن را انجام می دادند

4. تداعی براساس مجاورت را دنبال کنید مثلا تخته سیاه مردم را یاد چی می اندازد؟

5. تداعی شباهت را دنبال کنید مثلا شباهت کوزه به چیست؟

6. تداعی تباینی را دنبال کنید مثل سیاه و سفید آرم کونگ فو

7.تداعی آزاد را دنبال کنید مثل خر بالدار

8. تداعی منظم را دنبال کنید مثل هواپیما چی می خواد؟ خلبان! خلبان چی می خواد؟ آموزش!!!آموزش چی می خواد؟ کلاس !!!!

9. روش موم بازی را شروع کنید. ویژگیهای ماده را مدام تغییر دهید و کم و زیاد کنید تا فرم دلخواهتان را بسازد

10. از قیاس مستقیم با حشرات و حیوانات استفاده کنید. مثل غرش شیر. دم مارمولک

11. منابع جدید و مجلات و کتابها را ورق بزنید. کلی ایده می بینید

12. از حواس پنجگانه خود کمک بگیرید و آن را بررسی کنید. با کدام یک بهتر جواب می دهد

13. هنگام شستن ظرفها یا شنیدن موسیقی به آن فکر کنید

14. از روش شی گرایی استفاده کنید. شیئ را با تداعی آزاد بسازید. مثلا آباژور بعلاوه آتشفشان می شود آباژور فعل و انفعالات دار.

15. کارت های ایده 3*5 سانتیمتری ببرید و قبل خواب پشت و رویش بنویسید و بخوابید

16. بر روی دیوار خانه تان ایده ها را بچسبانید با کاغذ رنگی باشد بهتر است.

17.اگر یک محصول بودی چه می گفتی؟ مثلا اگر سشوار بودید چطوری حالتان بهتر بود.

18. متضاد این حالتی که شما دنبالش هستی چه تکنولوژی هایی دارد؟

19. یک نقشه ذهنی بکشید و آن را آزادانه نقد کنید

20. از تکنیک نفر بعدی استفاده کنید. اگر اینو به نفر بعدی بدهیم کجایش را انگولک می کند؟

21. تکنیک دانشمندان را به کار ببرید. اگر اینو به یک متخصص یا دانشمند بدهیم به کجایش ایراد می گیرد؟

22. از ایده های خود به صورت تصویر در تصویر دفاع کنید. مثلا جارو بکشید بدون دسته باشد ولی ربات داشته باشد.

23. از روش اینپوت - اوتپوت استفاده کنید. اگر ورودی بدهیم خروجی چی میدهد؟

24. از یک نرم افزار کمک بگیرید

25. 4 عامل مهم مثل ویژگیها- زمان- قیمت و ارزش نهایی را روی یک دایره بنویسید و تاس بیاندازید. هرجا افتاد دفاع یا نقد کنید تا کل دایره پر شود.

26. از تکنیک بازگشت به خورشید استفاده کنید. اگر این کار بخواهد به طور طبیعی انجام شود چه داستانی خواهد داشت؟

27. 5 قسمت ارزش محصول- قیمت- تبلیغات- روش توزیع و بازار محصول را طبق دیدگاه مصرف کننده و مشتری امتیاز بدهید

28. صفاتی از کار را برشمرید که خیلیکلیدی و مهم است. آیا ارزشش را دارد؟

29. از تکنیک صفر کردن همه چیز شروع کنید. اگر همه چیز بخواهد از صفر شروع شود کجای داستان باید تغییر کند؟ چه قوانینی باید به کار بروند یا حذف شود؟

30. شطرنجی بسازید و کار را با دو کمیت مثل حساسیت و مشارکت درجه بندی کنید. چه درجه ای پیدا می کند؟

critical thinking definition with examples 2063745 updated2020 10ac813131654257b3e637fe20050ef7 

در مرحله 7و8 از روش چگونه- چگونه استفاده کنید.  مثلا مجله چاپ می شود. چگونه؟ باید فایلش را بسازیم. چگونه؟ با نرم افزار پی دی اف. چگونه؟ 

همچنین نیروهای فشارنده و بازدارنده را روی یک منحنی بنویسید و امتیاز بدهید. زور اصلی را کدام نیرو می زند؟ چگونه باید کنترلش کرد؟

OIP 5

 

 

منتشرشده در علمی آموزشی

سرانجام بعد از مدتها مجله دانش و آزمایش منتشر شد!

این امر در شرایطی صورت گرفت که قیمت دلار 3400 تومان در شروع کار مجله تا دلار20هزارتومنی هم رفت و عملا امکان هر نوع فعالیتی را از ما گرفت. به پیشنهاد جمعی از دوستان عالی مقام هیات تحریریه موفق شدیم تا مبلغی پول به اشتراک گذاشته و مجله را یک شماره با چاپ افست جلو ببریم. وقتی وارد این ماجرا نشده ای نمی دانی وضع کشور چگونه است ولی از جوهر و کاغذ همه چیز دستخوش تغییرات 4 تا 5 برابری شده اند. دیگر نمی توانیم با همان شرایط قبلی دیجیتال مجله را چاپ کنیم و فعلا چاپ افست تنها راه اقتصادی ماندن مجله است. با توجه به این که هزینه های چاپ افست از مرتبه ده میلیون تومان است و راهی غیر از فروش مجله نداریم روی به این مساله آوردیم که فعلا تبلیغاتی در شماره 4 نداشته باشیم ولی اگر فشار اقتصادی بیشتر شود شاید در شماره های بعدی به این کار دست بیاندازیم. هر چند انتظار داریم همکاران عالی مقام ، معلمان ، مدیران و دانش آموزان و اولیای محترم و حتی مسئولان مختلف بدانند که آهن تفتیده و سرخ در دست ماست و اگر نتوانیم بفروشیم آن را رها باید کنیم. در هر حال این افت و خیزها خاص جامعه ایران است و ما در طول ربع قرن آموزش فیزیک و علوم همه این تلخی ها و شیرینی ها را دیده ایم.

مردم چرا باید مجله دانش و آزمایش را بخرند و از آن حمایت کنند؟

 

این مجله کدام نیاز مردم  بی انگیزه را تامین می کند؟

بخشی از آرزوهای ما و دلیل تحمل مشکلات تولید و چاپ مجله دانش و آزمایش این موارد است.

1- مجله دانش و آزمایش در تلاش است تا با منتشر کردن آثار علمی و پژوهشی معلمان و دانش آموزان ، کارکرد تولید علم و آزمایش های تجربی را در فرهنگ ملی ایران ثبت کند.
2- معلمان و دانش آموزان تولید کننده علم را به جامعه فراموشکار معرفی و در تاریخ علم ایران نام آنها را ثبت کند.
3- مستندات علمی و ساینس متداول در پژوهش ها و آزمایش ها را جمع آوری و آرشیو کند.
4- توانایی های معلمان و دانش آموزان را در بخش تولید علم نشان دهد.
5- کارهایی که به طور متداول در جریان آموزشی کشور تعریف نمی شوند را ثبت کند.
6- شیوه های تولید علم ساینس را نقد و بررسی کند.
7- نام و اسامی خزانه ملی نخبگان تولید علم ایران را به جامعه بشناساند.
8- متدها و روش های نوین تولید علم را در بخش دانش و آزمایش معرفی و رویکرد علم را نشان دهد.
9- برای جامعه حیرت زده از علم و آموزش و پرورش غرق در کتب کمک آموزشی ایران ، راه حلی غیر از دانشگاه و موسسات کنکور در تولید علم نشان دهد.
10- پیچیدگی های تولید علم و کار آزمایشگاهی را در جامعه ایران شناسایی و برای آنها راه حل ارایه دهد.
11- وضعيت ما را در مواجهه با بحران ها و حفظ محیط زیست نشان دهد.
12- بخشی از درآمد مجله را صرف تشویق معلمان و دانش آموزان تولید کننده علم و مقالات پژوهشی کند.
13- به ترویج و تجهیز باشگاه آزمایشگران ایران برای جلوگیری از انتشار آثار ضعیف و دروغین علمی کمک کند.

dawa4tableghatjeld

در نسخه 4 که یک ورژن جدیدی از مجله و کیفیتی بسیار بالاتر از سایر نسخه های مجله است شاهد بسیاری از کارهای منتخب خوانندگان هستیم. بیش از دهها مقاله ، عکس ، تصویر ، فیلم و گزارش از سرتاسر کشور برای مجله ارسال شده است. برخی از آنها فاقد وجاهت علمی یا کیفیت چاپ بودند و چاپ نشدند و باید تصحیح شوند. در میان منتخبین نیز مشکلات کیفیت عکس به طور فراوانی وجود دارد. تقریبا عکس های در فضای بسته کلاس و آزمایشگاه ها غالبا لرزش دارند ، لنز کثیف بوده یا دارای نورپردازی مناسبی نیستند. مجبور هستیم آنها را با مشابه جایگزین کنیم. این امر می طلبد که همکاران و نویسندگان مقاله دهنده ، کیفیت های بهتری از عکس را در نظر بگیرند و به هیچ عنوان عکس ها را در نور کم نگیرند و حجم آنها را کاهش ندهند. در نرم افزارهای موجود فوتوشاپ و ایندیزاین امکان بهینه سازی حجم عکس وجود ندارد و اصل فایل را برای مجله بفرستند خیلی بهتر است. 

pol

ادبیات نگارشی برخی مقالات کمی دستکاری می شود تا فعل و فاعل و مفعول مناسب تری برای خواننده داشته باشد. با این حال همواره سعی می کنیم به لحن بیان و ادبیات نویسنده وفادار باشیم تا به تدریج کیفیت کارش را بهتر کند. ممکن است روزی تصمیم بگیریم تمام متن های ضعیف را برای یکنواختی در متن مجله از نو بنویسیم. این کار بسیار دشوار و سخت است ولی تلاش بفرمایید ما را به این سمت و سوی نبرید. متشکریم.

mag

به علت مشکلات تحریم و نرم افزارها با آخرین ادیت نرم افزار ایندیزاین کار مجله انجام می شود و این نرم افزار در برخی جزییات فنی مانند محل آکولادها ، پرانتزها ، اندیس شماره مقالات و بسیاری جزییات نگارشی فارسی نشده است.اگرچه تلاش می کنیم این موارد نباشند ولی باز در هنگام خروجی فایل ممکن است به چشم بخورند. امیدواریم در شماره های بعدی بتوانیم این مشکلات را برطرف کنیم. طبعا نگارش شما با استانداردهای فونت BNAZANIN می تواند این مساله را حل کند ولی در هنگام فونت های انگلیسی اختلاف فاحشی در تغییرات وجود دارد.

logotalaeemajalleh

چند نمونه از کارهای کودکان به این شماره نرسیدند تا چاپ شوند. از خانم ها امیر آزادی ، عظیمی و حق بین عذرخواهی می کنیم. مقالات متعددی مانند مقاله شرکت بینا سیتی نیز برای این شماره مناسب نبود و به شماره بعدی ارجاع یافت.تمامی این کارها انشالله در نسخه دی ماه زمینه چاپ پیدا خواهند کرد.

در تلاش هستیم مجله در دو بخش معلمان و کودکان فعالیت کند تا در هر دو ظرفیت قابل استفاده باشد.البته به دلیل ترافیک مطالب دریافتی از بهار تا مهر 1397 فرصت برای خیلی کارهای دیگر ایجاد نشد. همه چیز به این بستگی دارد تا چه مقدار بفروشیم و چه میزان اندوخته برای شماره دی ماه 1397 فراهم کنیم. 

  متاسفانه برخی از نشانی های پستی به دلیل نداشتن کدپستی و حتی با کد پستی و تلفن همراه شناسایی نمی شوند و مرجوع می شوند. هر مجله قریب 9 هزار تومان هزینه پستی دارد که اگر مرجوع شود  به مجله ضرر می زند. در این زمینه نشانی دقیق تری برای ما بفرستید.

ما این مجله را در شرایط بحران زده کشورمان پیش بردیم. امیدواریم خرید و حمایت شما عزیزان بتواند منابع مالی چاپ سایر شماره های این مجله را فراهم آورد. به امید خدا .

منتشرشده در مجله دانش و آزمایش
Top