دوشنبه, 19 بهمن 1394 03:30

دستگاه تخت هوا

 

 

دستگاه تخت هوای خطی دستگاه پرسروصدایی است. البته من برای اجرای این آزمایش چندین بار از معاونین و ناظم های مدرسه تذکر شفاهی دریافت کردم که چرا این قدر تو آزمایشگاه سروصداست و مطابق معمول کلاس های دیگر درس دارند!! به هر حال من کارم را می کردم و دانش آموزان با این همه سروصدا توانستند هم طرز کار دستگاه را یاد بگیرند و هم حرکت های شتابدار خطی را!

دستگاه تخت هوا
بررسی حرکت جسم شتابدار در ریل تخت هوا
دوشنبه, 19 بهمن 1394 03:30

کلاس آونگ ساده

 

 

بردن دانش آموزان یک کلاس برای اینکه با آونگ ساده بازی کنند و آن را تکان بدهند تا در فضا جنب بخورد کاری بس احمقانه است ولی آموزش فیزیک از همین کارهای احمقانه که کمتر کسی انجام می دهد رشد یافته است. منظورم ماجراهای حرکت یک چلچراغ در کلیسا و مشاهده ی رفتار آن توسط گالیله ، ماجرای آونگ نیوتن ، ماجرای آونگ فوکو  ، ماجرای  آونگ آشوبناک و .... است که شده تاریخ علم غرب! همین کارهای احمقانه برای کشورهای دیگر علم ساینس به حساب می آید و دانشجویان کشور ما با افتخار تمام ، میلیونها تومان هزینه می کنند که بروند آنطرف آبها و همین کارهای احمقانه را دوباره در آزمایشگاه های آنجا  آموزش ببینند!در کشور ما به این ماجراهای احمقانه اهمیت چندانی نمی دهند و بیشتر منتظر ماجراهای منطقی و عاقلانه از طبیعت هستند. خدایا نادانی های ما را ببخش!

چرا آونگ ها حرکت می کنند؟
حرکت آونگ ساده پیچیده است.

 

دوشنبه, 19 بهمن 1394 03:30

کلاس واندوگراف

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

زحمت بردن یک کلاس در طول عمرشان به آزمایشگاه فیزیک و آموزش طرز کار کردن واندوگراف بسیار زیاد است. اما این فیلم به خوبی نشان می دهد که پسرها چقدر انرژی دارند و واندوگراف به عنوان یک چیز جذاب و سرگرم کننده چقدر به دانش فیزیک تجربی آنها کمک می کند. بنظر شما دخترها از جرقه های واندوگراف استقبال می کنند؟

az3 mohamadivand
آموزش کار کردن با واندوگراف
دوشنبه, 19 بهمن 1394 03:30

دومینوی انرژی

 

 

در این فیلم کوتاه ، چند تبدیل زیبای انرژی را خواهید دید. به راستی چرا انرژی تبدیل می شود؟

az1 mohamadivand
چرا انرژی تبدیل می شود؟

 

هندسه ی سیم مسی با سیم پیچ عوض می شود.
چرا سیم پیچ با  هندسه ی خود شرایط مغناطیسی جدیدی را برای سیم مسی ایجاد می کند؟

 

 

گره زدن زندگی به دستورالعمل ابرمنطق ها و انتظار دخالت آنها در جایی که باید دخالت کنند و نمی کنند و یا ممانعت از عدم دخالت آنها در جایی که نباید دخالت کنند و می کنند ، نوعی ماتریس پیچیده از رفتارهای ذرات عالم را به ما نشان می دهد.این ماتریس به تعداد ذرات و انبوهه ی آنها بستگی دارد.بسیاری از مواقع از رفتار و خاصیت ناچیز ذره ای آنقدر خاطر جمع می شویم که آن را نزدیک به صفر می دانیم. مصادیق ناچیز بار الکتریکی و جرم الکترون و بیشتر ذرات اتمی چنین حالتی دارند.ولی در حجم انبوهه و انباشته ی همین ذرات ، خاصیت نوینی از ابرمنطق ها حکمفرمایی می کند که قانون کولن ، تخلیه ی الکتریکی و تشعشع الکترومغناطیسی نمونه هایی مستقیم از انبوهه ی ذراتی هستند که با رفتاری ابرمنطقی کار می کنند.

در علم فیزیک ، ما به طور آماری توزیعی از این رفتار ابرمنطقی را آنسامبل بندی کرده و مطالعه می کنیم. این مطالعه ی ما ، باز هم رفتار طبیعی و ذاتی نیست ولی تا حد زیادی در کنترل متغیرهای پیش بینی شده توسط ماست. اما تضمینی ندارد که همه ی متغیرهای ما در این محاسبات مشخص باشند .به همین دلیل باز هنوز متغیرهای جدیدی از نحوه ی چیدمان ما ، ایجاد می شوند که تعریف نشده اند و برای مطالعه ی بعدی قابل توصیف هستند.مثال واضح آن ، پیچیدن یک رشته سیم به دور یک مداد است تا با کمک آن یک سیم پیچ بسازیم. با هر قطر و ضخامتی که این سیم پیچ را بسازیم ، یک ابرمنطق مربوطه به این نوع پیچیدن وجود دارد که اجازه نمی دهد ، دفعه ی دیگر ، دقیقا همین مقادیر ایجاد شود. این موضوع در ساختن هر چیزی از یک میکروپروسسور تا مدیریت آب و فاضلاب شهری حضور دارد.هر روز نیاز جدیدی به سیستم تحمیل می شود و ما با راه حل های قبلی ، به حل سیستم و مساله ی نوین اقدام می کنیم و در این میان ، ابرمنطق چیدمان هم مشغول کار خودش خواهد شد.

Top