تجربه های موفق, دکتر اشرف السادات شکرباغانی
طرحهای پژوهشی پايان يافته از طرف دکتر اشرف السادات شکرباغانی
۱۳
فروردین
فروردین
طرحهای پژوهشی پايان يافته از طرف دکتر اشرف السادات شکرباغانی
| رديف | عنوان طرح | مسئوليت در طرح | سفارش دهنده | نوع طرح
(داخلي / ملي) |
تاريخ شروع | تاريخ خاتمه | ||||||||
| انفرادی | گروهی | |||||||||||||
| مجری | همکار اصلی | |||||||||||||
| 1 | امكان سنجي آموزش نجوم در دوره‌هاي آموزش عمومي و متوسطه مدارس ايران | مجري
(گروهي) |
موسسه پژوهشی و برنامه ریزی درسی و نوآوریهای آموزشي | ملی | فروردين 1387 | اسفند 1387 | ||||||||
| 2 | مطالعه تطبيقي برنامه درسي فيزيك ايران با چند كشور پیشرفته و نيمه پيشرفته | انفرادی | موسسه پژوهشی و برنامه ریزی درسی و نوآوریهای آموزشي | ملی | فروردين 1388 | اسفند 1388 | ||||||||
| 3 | مطالعه تطبیقی آموزش نجوم با كشورهاي هدف | انفرادی | موسسه پژوهشی و برنامه ریزی درسی و نوآوریهای آموزشي | ملی | اسفند 1388 | اسفند1389 | ||||||||
| 4 | مروري بر مطالعات انجام شده در برنامه درسي علـوم تجربي دوره ابتدايـي | انفرادی | سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشي | ملی | دي1389 | ارديبهشت1390 | ||||||||
| 5 | ارزشيابي از برنامه درسي كارشناسي ارشد آموزش فيزيك
|
انفرادی | پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش | ملی | فروردين1390 | ارديبهشت1391 | ||||||||
| 6 | ارزشيابي برنامه درسي علوم تجربي سال دوم و ششم دبستان
چاپ 1391
|
همكار اصلي
(گروهي) |
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشي | ملی | آذر91 | ارديبهشت1393 | ||||||||
| 7 | تدوين راهنماي جامع برنامه درسي نجوم | انفرادی | سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشي | ملی | آبان91 | ارديبهشت1393 | ||||||||
| 8 | ارزشيابي برنامه درسي علوم تجربي سال سوم دبستان
چاپ 1392 |
همكار اصلي
(گروهي) |
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشي | ملی | آذر92 | آذر93 | ||||||||
| 9 | ارزشيابي برنامه درسي علوم تجربي سال هفتم
چاپ 1392 |
همكار اصلي
(گروهی) |
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشي | ملی | آذر92 | تاكنون | ||||||||
| 10 | طراحی و تدوین ساز و کار ایجاد موزه ها و نمایشگاه های علم و فناوری در هر یک از شهرستانهای کشور | مجری
(گروهي) |
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشي | ملی | اسفند93 | اسفند94 | ||||||||
| 11 | ارزشیابی پایاني كتاب فیزیک1 پايه دهم رشته ریاضی فیزیک
دوره دوم متوسطه شاخه نظری |
انفرادی | سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشي | ملی | آبان95 | بهار96 | ||||||||
| 12 | ارزیابی چگونگی ارتباط طولی محتوا (مفاهیم، اصول و مهارتها)
کتاب های درسی علوم تجربی دوره عمومی از منظر ملاکهای محتوایی (شامل جدول وسعت توالی و چارچوب تيمز) و ملاکهای ساختاری |
انفرادی | سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشي | ملی | خرداد95 | اسفند96 | ||||||||
