photo ۲۰۱۸ ۰۸ ۳۱ ۱۸ ۵۳ ۳۰ copy

امسال در کنفرانس آموزش فیزیک شیراز یک اعجاب از نظم در قالب بی نظمی های کشور برگزار شد. در ولبشوی انواع اقدامات احمقانه و جانکاه ترامپ و سودجویی هموطنان در بازارهای سکه و ارز ، کنفرانس آموزش فیزیک شیراز با نمره بسیار قابل قبولی از کمیت و کیفیت رخ نمایاند. این شوق را در چهره من و بسیاری از معلمان می توانستید ببینید. عکس بالا تصویری از کارگاه فیزیک تخصصی ساخت خازن های های ولتاژ است که با این که نتوانستیم بسازیم ولی چیزهای علمی فراوانی را در آن آموختیم. از همه استادان عالی مقامی که با حضور خود در این کارگاه به دانش من افزودند تشکر و قدردانی می کنم.

LostFile JPG 630160

امروز داشتم به این موضوع فکر می کردم که با این که حقیر و بسیاری از شماها سالهاست فیزیک تدریس می کنیم ولی در عمل فیزیک تدریسش بیخود است. این علم هم زمان چندین دانش را در بر دارد و به عنوان یک ابرعلم نمی تواند در ذهن دانش آموزان و حتی خود ماها نقش بگیرد. دلیلش را می توان این مساله دانست که شما در هنگام تدریس فیزیک باید بر چندین علم روانشناسی ، ریاضیات ، خود مبحث فیزیک ، ادبیات ، فلسفه و منطق ، توانایی های مدیریت و رهبری کلاس ، توانایی های حرفه ای معلمی و شاید دهها ریز نقش تخصصی مانند مهارت خشم ، عصبانیت ، تمرکزسازی ذهنی و نظم در امور منزل تا مدرسه مسلط باشید تا بتوانید سنگ ساختمان تدریس خود را بنا بنهید. لزوما دانش آموزان شاید نخواهند چنین ساختمانی درست شود و بالا برود. فیزیک علاقه شماست و لزوما آینده آنها نیست.

فیزیک ذاتا برای تدریس گنگ و بیخود است. علمی نیست که با نوشتن فرمول و ریاضیات داستانش معلوم شود.

یک روز در یکی از کلاس ها برای نشان دادن مفهوم اندازه گیری ابتدا مقاومت و سپس خازن پلی استر را به عنوان مقاومت در دستگاه بستم و مانیتور دستگاه رو به دانش آموزان بود. همه دانش آموزان عدد مقاومت قطعه را 250 اهم می خواندند. برای خازن هم دور کلاس چرخیدم و بچه ها عدد 250 اهم را خواندند. کمی تعجب کردم. به روی مبارکم نیاوردم. رفتم گوشه کلاس و جایی که دانش آموزان نبینند دستگاه را چند بار امتحان کردم. فهمیدم خود مولتی متر ایراد دارد زیرا خازن مقاومتش رو به بینهایت و از مرتبه مگا اهم باید باشد. به دانش آموزان چیزی نگفتم ولی در ذهنم به این مساله رسیدم که داشتن تسلط بر منطق حل یک مساله و مهارت آزمایش تازه به شما خواهد گفت که چیزی که در اندازه گیری می بینید فیزیک نیست و یک خطای ابزاری است. آیا این مساله در نوشتن فرمول ها و کتاب ها قابل تشخیص است؟؟؟؟؟

همواره در فلسفه علم این سوال مطرح است که از کجا معلوم که ابزار ما چیزی که می سنجد درست و صحیح باشد و واقعیت را نشان دهد؟ امروز من به این نتیجه رسیدم که واقعیت وجود خارجی ندارد. تکرار یک رفتار واقعیت آن را می آفریند. اگر هر روز خورشید از شرق می کند زیرا تکراری است خلافش را ندیده اند. اگر سنگ سقوط می کند چون یک عادت تکراری است . اگر آهن ربا میخ را جذب می کند یک عادت تکراری است. مستقل از این که سرمنشاء آن چیست یک تکرار است. ما زمانی که این تکرارها را در نورون های مغزمان مسیرسازی می کنیم به عنوان یک دستور قطعی و منطقی جلوه می کند. آنقدر این عادات تکراری در مغز ما مسیرهای تکراری را می روند که مغز نمی تواند بپذیرد ممکن است مسیرهای دیگری هم باشد. این عادات تکراری در همه چیز هست. آنقدر به این عادات تکراری خو می گیریم که نمی توانیم خلافش را باور کنیم. مگر می شود قاشق به بدن انسان بچسبد؟ مگر می تواند سنگ در هوا بماند؟ مگر می تواند مولتی متر خراب باشد؟ مگر می تواند نگاه من به علم فیزیک اشتباه باشد؟

شاید از این منظر بتوان گفت که مفهوم خداوند هم وجود خارجی ندارد و یک مفهوم ذهنی با تکرار عادت بالاست. تکرار عادت هایی برای داشتن یک ابرموجود در جهان که همیشه برای خواسته های تو کار می کند. خداوند همان خدمتکاریست که برایت غذا می آورد و برایت فضای زندگی را مهیا می کند. بشر خواهش های خودش را در قالب خداوند شکل داده است تا یک خدای در خدمت خودش داشته باشد. این خداوند خدمتکار کارش مواظبت از بشر است.

منتشرشده در بحث روز فیزیک

در نمایشگاه علوم و فنون لیزر به ماشین لیزر 35 کیلووات رسیدم! این لیزر توانسته بود یه قطعه بتون را داغ و با بخار کردن سیلیس درون بتون ، درون آن چاله ای ایجاد کند. نمی خواهم فکر کنم که اگر این لیزر به آدمیزاد بخورد چه می شود؟

 

لیزر 35 کیلووات

 قوانین فیزیک نور را به صورت شعر راحت تر آموزش داده ام.

 

کلاس درس قوانین نور

منتشرشده در گالری فیلم فیزیک
جمعه, 23 شهریور 1397 15:31

آموزش فیزیک زنده در تلویزیون

در سال 1389 برای ضبط تعدادی برنامه تلویزیونی زنده طلوع دعوت شدم و شبکه 4 صدا و سیما این برنامه ها را پخش زنده منتشر کرد. مشکلات زیادی برای آفیش وسایل و ابزار داشتم. از ساعت 3.5 تا 4 صبح بیدار میشدم و با گرفتن وسایل از آزمایشگاه به سمت سازمان صدا و سیما میرفتم. نگهبانی خیلی گیر می داد که ابزارها چه هستند و خیلی معطل می شدیم. به هر حال برنامه بسیار خوبی شد. چندین برنامه آموزش فیزیک و آزمایشگاه آن را در این قسمت ها خواهید دید. 

 در این مجموعه فیلم ها تعداد زیادی آزمایش انجام دادم. معرفی نیتروژن مایع در یک برنامه زنده تلویزیونی تقریبا برای اولین بار صورت گرفت. خیلی میترسیدند که منفجر نشود. انواع آمپرسنج و ابزار آلات علمی مختلف را در این برنامه ها ساختم و معرفی شد.

برنامه تلویزیونی شبکه 4

 

 

4برنامه تلویزیونی

 

 

 

 

 

3برنامه تلویزیونی

 

 

 

 

 

 

1برنامه تلویزیونی

 

 

 

 

 

 

 

2برنامه تلویزیونی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

برنامه تلویزیونی زنده

منتشرشده در گالری فیلم فیزیک

  در مجموعه ازمایش های زیر شگفت انگیز ترین آزمایش های فیزیک الکتریسیته را برای شما نشان داده ایم و بسیاری از حقایق ذرات باردار را به صورت کاملا ساده ولی تخصصی نشان داده ایم. این موقعیت اموزش فیزیک را مدیون تلاش های دو ساله در ازمایشگاه های مدارس علامه حلی 3 و موسسه نشر علوم نوین در تهران هستم. در شرایطی این ازمایش ها انجام شد که تازه از مدرسه مطهری که ازمایشگاهم را خراب کرده و به کلاس تبدیل کرده بودند خارج شدم. غم آن را به ازمایش تبدیل کردم و مجموعه زیبای زیر فراهم شد.. 

 در این ازمایش می توانید حرکت ذرات باردار را در فاصله بسیار نزدیک در کنار روغن و معلق بر ان ببینید. این ذرات روغن بسیار عالی در حال حرکت هستند.

حرکت ذرات باردار درون روغن1

 میدان ذرات باردار به قدری قوی هستند که می توانند به ذرات باردار سیاه رنگ شتاب و حرکت بدهند. میدان ناشی از یک واندوگراف برقی باعث ایجاد این ازمایش ها شده است.

حرکت ذرات باردار درون روغن2

 در این فیلم شگفت انگیز جریان ترافیک ذرات باردار را مشاهده خواهید کرد. ریاضیات این ترافیک بسیار پیشرفته و برای بشر پیچیده است.

حرکت ذرات باردار به صورت رفت و برگشت درون روغن

 در این فیلم ترافیک ذرات باردار را ببینید. به طرزی خارق العاده در حال حرکت است. جریان های ذرات باردار درون سیال روغن با انواع حرکت های کلاسیک قابل درک است.

ترافیک ذرات باردار

 در این آزمایش تولید بار الکتریکی توسط دانش آموزان را نشان داده ایم.

تولید بار الکتریکی توسط دانش آموزان

 من به این فیلم فقط می توانم لفظ حافظه میدان الکتریکی اطلاق کنم. هم زدن توده ذرات باردار باعث بهم خوردن نظم خطوط میدان نمی شود.این پدیده برای اولین بار در آموزش فیزیک نشان داده می شود.

حافظه الکترونیکی

 در این فیلم حرکت ذرات باردار در چگالی کم نشان داده شده است. به رفتار انها توجه کنید چقدر جالب هستند.

ذرات باردار در روغن با چگالی کم

 در این ازمایش میله باردار در قالب یک انتن در حال حرکت است.

میله باردار

 اثر شیشه و پلاستیک را بر روی لامپ ببینید. آیا می توانید نوع و تفاوت بار الکتریکی را مشخص کنید؟

اثر شیشه و پلاستیک بر بار الکتریکی

 جرقه زنی یک واندوگراف برقی برای بسیار آزمایش ها کافیست. از برق شهری جرقه نسازید

جرقه زنی واندوگراف

 یک فرم پرچگالی ذرات را ببینید که چگونه به سمت نقاط کم چگالی حرکت می کنند.

ذرات پرچگالی

  نوعی حافظه التریکی که با هم زدن از بین نمی رود.

ساخت حافظه الکتریکی

 خطوط میدان با هم زدن از بین نمی روند و نابود نمی شوند.

  حافظه میدان

   میدان الکترومغناطیسی در داخل آب وارد شده است و کاملا بر سیم پیچ ها می تواند اثر کند. دوران باعث تعیین حداکثر میدان می شود.

انتقال برق بدون سیم از هوا به آب

 دو سیم پیچ گیرنده در برابر میدان یکسان

دو سیم پیچ گیرنده میدان

 در این فیلم اثر فاصله را بر میدان تابشی می بینید.

اثر فاصله بر شدت میدان و انرژی تابشی

منتشرشده در گالری فیلم فیزیک
صفحه1 از3
Top